De la vida al texto poético: aproximación a la figura de Carlos Pezoa Véliz

Jesús Lara; Pedro Aldunate

doi:10.53382/issn.2452-445X.27

Autores/as

Jesús Lara Universidad Austral de Chile https://orcid.org/0000-0003-0365-4598
Pedro Aldunate Universidad Austral de Chile

DOI:

https://doi.org/10.53382/issn.2452-445X.27

Palabras clave:

Carlos Pezoa Véliz, educación, poesía, muerte, vida, alma

Resumen

El presente artículo se enmarca en la conjunción de dos disciplinas estrechamente relacionadas: historia de la educación y literatura. Este enfoque interdisciplinario pretende analizar y comprender de qué forma la educación formal e informal influyó en la escritura del poeta chileno Carlos Pezoa Véliz, sobre todo en su relación con la educación, la poesía y la muerte, ejes temáticos de vital importancia en su producción literaria. Además, se describe al hablante lírico como un sujeto que habla y canta en nombre de una colectividad, estableciéndose así el concepto de alma chilena, que rige y unifica la intención de su proyecto poético.

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